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※このウェブページは中学校理科1年の学習内容です。<1年p.18>
ここでは,結果と考察の例を示していきます。
生物の特徴を調べて,観点ごとにまとめました。
項目が多いときは,表を作ってまとめるといいよね。
「動きまわるか」という観点で「動きまわる・動きまわらない」という基準をもうけると,「タンポポ」「オシダ」「アサリ」が同じなかまになるね。
大きなグループを考えるときには「緑色かどうか」という観点を優先したほうがいいね。
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