gkt-horizontal-line
※このウェブページは中学校理科１年の学習内容です。<1年p.139>
２｜力のつり合い
1つの物体に2つ以上の力がはたらいても，物体が動かないで静止しているとき，物体にはたらく力は，つり合っているという。このときの力の条件を，どのように科学的に探究できるだろうか。
探究８ 力のつり合い
気づき
ばねにつるしたおもりは，重力で下に引かれている。それでも落ちないということは，引き上げる力がはたらいているはずだね。
p.131図2の㋒「物体が支えられている」とき，力がはたらいているのに物体が動きません。その例として，図15の綱引きでは，両側に引く2つの力（2力）がはたらいた綱が，どちら側にも動かないことがあります。
課題
物体に２力がはたらいても物体が動かないとき，２力の向きや大きさにはどのような関係があるか。
仮説
綱引きの場合は，両方から引っぱっているから逆向きの力がはたらいているはず。
力の大きさが同じでないと，物体はどちらかに動いてしまうよね。
物体にはたらく力の矢印を２つかいたら，考えやすくなるかな。
計画
引っぱる方向が逆向きであるかどうかは，どのように記録したらよいだろう。
力の大きさをはかるにはばねばかりが必要だね。
身のまわりには，複雑な形の物体もあるよね。それでも実験できるのかな。