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※このウェブページは中学校理科2年の学習内容です。<2年p.90>
理路整然 −智に働けば役に立つ− どうする，再現性
科学の大事な考え方のひとつに，「再現性」があります。だれがやっても，同じ実験方法で，結果が同じになるようであれば，「再現性がある」といえて，科学的な探究の対象になります。
私の班は葉の中心だけにヨウ素デンプン反応が見られました。でも，ほかの班は葉の下部で 見られました。これは再現性がないのでしょうか？
２つの班で同じ条件にしきれなかった要因があるかもしれません。再現性というのは，実際はたいへん難しく，条件を同じにしたつもりでも，できていないことがあります。また，生物の場合は「個体差（個体により性質や反応がちがうこと）」も誤差として考える必要があります。
