※このウェブページは中学校理科3年の学習内容です。<3年p.187>
結果
ポイント
太陽高度が最も高くなったときの方位，またそのときの時刻に注意して記録する。
考察
ポイント
透明半球に記録した太陽の道筋を説明するモデルを考える。
探究２ 太陽の道筋の季節変化
方法１.〜３.のようにして，太陽の道筋の１日の変化を季節を変えて観測する（たとえば，冬至，春分・秋分，夏至など）。
このとき，季節ごとの太陽の道筋を１つの透明半球に記録する。