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※このウェブページは中学校理科1年の学習内容です。<1年p.42>

3|動物の分類

 動物のからだのつくりや生活のしかたなどをもとに,動物のグループをまとめると図7のようになる。

図7 動物の分類

❶ その他の無脊椎動物は卵生である。呼吸の方法は,えらでの呼吸や皮ふでの呼吸など,分類によってさまざまである。

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※このウェブページは中学校理科1年の学習内容です。<1年p.220>

発展 植物,動物,どこがちがう

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そもそも,植物と 動物って,どうやって 分類しているの?

・太陽の光を利用して,自ら養分をつくることができる。

・種子や胞子をつくってふえる。 ・自ら動かない。

・食物を食べて生きる。自ら養分をつくることはできない。

・卵生または胎生である。

・自ら動く(自ら動かない種類もいる)。

 植物と動物を区別するとき,おおまかには上図の箇条書きに示したように考えることができる。ただし,食虫植物のように,ほかの動物から養分をとる植物もいれば,p.219のサンゴのように自ら動きまわることのない動物もいるなど,自然は多様である。

 なお,植物でも動物でもない生物も多くいて,海藻のなかま,キノコのなかま,ミドリムシなどの微生物のなかま,細菌などがそれに当たる。くわしくは3学年で学ぶ。

ニュース

  • 同じに見えるサワガニ,実は5種類いた 2026年1月7日
    和歌山県立自然博物館や摂南大学などの研究チームは,日本各地に生息するサワガニを遺伝的な特徴から5つの集団に分類できると発表しました。単一の種のみとされてきたサワガニに対する,分類学的に興味深い成果といえます。 サワガニは,日本の固有種で,おもに川沿いに生息する甲殻類です。今回の研究は,次世代シーケンサーとよばれる機器を用いた遺伝的な解析によって行われました。サワガニの体の色は茶,赤,青など地域によって異なりますが,今回,体色と遺伝的な特徴は必ずしも一致しないことがわかりました。研究によると,島の形成や火山活動,海水面の変動といった地形的な要因に隔てられることで,別々の集団がつくりあげられた可能性があると考えられています。サワガニはきれいな水にしかすめないこともあり,一部の地域では絶滅危惧種に指定されており,保全活動にも役立つ成果となることが期待されていますが,体色の決定要因など未解明の点も多く,今後の研究が求められています。 一見同じに見える身近な生き物も,科学の目をこらしてみると,実は別の種類なのかもしれません。 もと記事リンク(外部サイトに繋がります。公開から時間がたつと繋がらない場合があります)
  • 1-1-3-3 2023年1月1日
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